上海财经大学EMBA师资队伍和教学模式是怎么样的?

　　EMBA不同于MBA，EMBA针对的人群大部分是公司高层管理，对教学质量、师资队伍的要求也高。上海财经大学EMBA项目的师资队伍是什么样的呢?又有什么优势呢?

　　EMBA项目课程设置主要由六大阶段(入学导向、必选核心课、可选核心课、限定选修课、任意选修课、毕业阶段)、核心三大模块(领导者精要、分析能力提升、商学核心 )、选修四大模块(上财特色、创新创业、博约课堂、中小企业的加速发展)、嵌入式课堂(体验式教学、案例教学、行动教学、项目设计和标准化考试)等构成，全面教育和发展国家需要的高度政治素质人才。

　　EMBA项目是为了培养一些具有全球化视野、高度政治素养、责任心和职业道德的高层管理者，所以对师资的要求也更加严格，制定了具体全面的质量控制：

　　1. 组织管理：EMBA的教学由商学院EMBA中心统一管理;

　　2. 制度管理：制订招生、培养、毕业三大系统的全过程管理制度，规范和约束教与学双方的教育与学习行为;

　　3. 课程质量管理：科学规范教学大纲，严格按照教学大纲要求开展教学活动;严格完善听课制度，由商学院教育研究部不定期进行检查;

　　4. 评估管理：设置立体型的评估体系，实行指标系统的数字化考核，提高教学评估的科学性和公正性;

　　5. 文案管理：规范教学管理文件，统一归档要求，实现文案管理的电子化。

EMBA项目-教授团队也很丰富多彩，胡怡建：教授、博士生导师，为上海国家会计学院、上海浦东干部管理学院、上海财经大学EMBA、清华大学领导力培训中心举办的CEO 、CFO高级研修班讲授中国税收政策、企业税收筹划等专题讲座;刘忆如：商学院兼职教授、台湾前“财政部长”、北威集团董事总经理;戴国强：上海财经大学商学院书记兼副院长，教授，博士生导师;骆玉鼎教授：上海财经大学商学院执行院长、EMBA中心学术主任，详情查看《上海财经大学EMBA师资队伍》。

　　上海财经大学EMBA针对高级管理人员在职学习的特点，培养方案强调体验式教学，在系统学习理论知识的基础上，综合运用案例教学、行动教学、管理实战模拟等多种方式和手段，鼓励任课教师组织学生结合企业面临的实际问题开展研讨，力求学以致用。

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