当前位置:EMBA > 中国科学技术大学管理学院 > 常见问题 > 正文

中国科学技术大学EMBA教学方式是怎样的?

来源:中国EMBA招生信息网     发布时间:2017-03-23
收藏 分享 评论(0)

  中国科学技术大学EMBA有两种教学方法,分别是案例教学和讲座分析,下面EMBA招生老师就为大家介绍一下这两种方法的优势。

  案例式教学法

  现在各大EMBA招生院校都采用案例教学的方法来提高学员的管理决策的能力,中国科学技术大学EMBA也一样,管理人员在决策时会面临许多不确定因素,很少有唯一的最佳解决方法,也不能照抄已有的现成答案,必须具体问题具体分析。

  因此,掌握正确的决策方法对管理人员来说就显得非常重要。提高决策者分析问题的能力,掌握有效决策方法成为EMBA教学的重要目的。

  案例教学的经典案例主要取材于学员在工作中遇到的典型问题,学员通过分析案例中所描述的管理问题,找出一套适合自己特点的有效决策方法。案例教学能提高学员综合分析和决策问题的能力,还能把理论综合运用到实际问题的分析中,能进一步提升学员对管理方面概念,原理和方法的理解,达到融会贯通的目的。

  案例式教学最重要的是选择案例,合适的案例可以激发EMBA学员的思维能力,但是如果案例选择不当,那么对学员的帮助性就相对来说下降了很多。案例的选择一定要切合企业的实际情况,还要围绕理论知识,将理论与实际更好的结合在一起,这才能起到案例式教学的目的。

  讲座分析

  中国科学技术大学经常为大家组织学术讲座,在学术科研讲座上,学员们有机会分享专家、学者们潜心研究的成果,聆听他们的观点和见解,而对于人才培养和教育而言,在“通才教育”理念占据教育哲学主导地位的时代,讲座是其中不可忽视的培养和塑造手段。指导性讲座能给学员生以切实的人生指导,是学员开阔知识视野,发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道,并能广泛涉猎各个学科领域,这对于优化学员的知识结构,提升他们的综合素质具有不可替代的作用。

  讲座分析教学方法有效地把课堂学习和解决企业实际问题结合起来,使学员的理论知识在实践中得到检验,学员个人和企业取得双赢。

  如果还有其他问题请咨询EMBA招生老师!

推荐查看:

报考指南什么是EMBAEMBA报考条件EMBA报名时间

常见问题EMBA和MBA的区别EMBA考试科目EMBA证书样本

文章标签: