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长江MBA vs EMBA怎么选?有何区别?

在国内顶尖商学院当中,长江商学院的MBA与EMBA都属于头部非全日制管理硕士项目,很多创业者、企业高管择校时都会陷入纠结:同样是工商管理硕士,长江MBA和EMBA到底差别在哪?自己到底适合报哪一个?

一、长江商学院MBA和EMBA信息对比

分类 长江商学院MBA 长江商学院EMBA
学费 约63.8万元 约99.8万元
学制 2年,非全日制 2年,非全日制
上课模式 周末上课,北京、上海、深圳可跨班选择 每月集中4天(周四‑周日)授课,北上深三地开课
报考条件 本科毕业3年;大专5年;硕博2年,对高级管理经历无硬性强制要求 大专及以上学历;8年以上全职工作,5年以上高级管理经验,处于企业核心决策层
学员画像 中层管理者、新锐创业者、职业经理人,职业上升期人群居多 企业董事长、CEO、实控人,绝大多数为企业决策层人群
培养方向 搭建完整商业管理知识体系,助力职业晋升、赛道转型 战略格局提升、产业与资本资源链接,面向企业顶层决策问题

注:两者均需要参加全国管理类联考,走研究生统考录取流程,不是交钱即可入学。

二、长江商学院EMBA核心差异

1、报考门槛

长江MBA看重的是发展潜力,中层管理者、创业新生代都可以申请,只要满足基础工作年限即可,不强制要求一把手经历。

长江EMBA门槛更高,要求8年工作经验、5年以上高级管理岗位经历,申请人需要处在企业核心决策层,招生会综合评估企业规模、行业影响力、过往管理成就,择优录取,不是满足学历年限就可以拿到面试机会。

2、课程体系

长江MBA:财务、营销、组织、战略等基础模块完整,兼顾金融、新商业科技等选修方向,适合补齐商业底层框架,解决中层管理遇到的实际问题,兼顾职业转型需求。

长江EMBA:聚焦宏观经济、产业变革、企业战略、资本运作、组织变革、企业家领导力。课堂更多是同侪研讨、实战案例学习,学员自身的商业经验也是课堂重要内容,面向企业一把手遇到的经营难题。

3、圈层校友

长江MBA同学以新锐创业者、大厂中层、金融机构骨干、新生代企业管理者为主,年龄相对年轻,很多人处在职业上升、转型阶段,校友资源偏向职业发展、早期创业合作。

长江EMBA学员95%以上来自企业核心决策层,大量董事长、上市公司实控人、产业资本创始人,圈层更偏向大企业、资本端,资源更多集中在产业并购、投融资、大企业经营层面。

4、成本投入

EMBA学费接近百万,远高于MBA;上课形式为每月4天集中授课,对于企业一把手,需要整块时间抽身。

MBA学费较低,周末上课,更适配中层管理者,不用一次性腾出连续四天时间。两个项目学费均不含个人交通、住宿、游学等个人开销。

三、长江商学院EMBA和MBA怎么选?

1、优先选择长江MBA,如果你符合下面情况

①工作年限3‑8年,岗位为部门总监、中层管理者;

②需要学习完整商业管理知识;

③有职业转型、跳槽晋升诉求,希望拓展中青年优质商业圈层;

④预算60万左右,周末上课的节奏更适配你的工作节奏;

⑤创业者,企业处于成长阶段,希望搭建管理体系。

2、优先选择长江EMBA,如果你符合下面情况

①8年以上工作经历,5年以上高级管理经验,企业董事长、总经理、实控人,处于决策层;

②企业面临战略升级、产业整合、投融资、全球化布局等顶层问题;

③预算充足,可以保障每月连续4天集中到校上课;

④希望对接大企业、产业资本层面的高端校友资源。

重要提醒:不要单纯以 “名气”“圈层” 盲目选EMBA。如果你的管理履历还没有达到决策层,即便预算充足,申请也很难通过,同时课程内容也会和个人所处阶段不匹配。

四、长江商学院报考常见Q&A

Q:两个项目毕业后证书含金量一样吗?

A:同属于管理类专硕统考,毕业均颁发研究生学历+硕士学位双证,国家认可,学信网可查;区别在于项目定位、同学圈层、课程内容,证书本身效力一致。 

Q:可以同时申请MBA和EMBA吗?

A:不建议,两个项目报考身份、材料体系不同,需要结合自身履历选定一个方向,建议先对照自身管理经历定位项目。

Q:外地学员可以报考吗?

A:可以,两个项目北上深均有教学点,上课需要线下到校,差旅食宿自理。

版权声明:本文由EMBA招生信息网站作者精心原创,版权归EMBA招生信息网所有,未经授权禁止转载。
招生简章
2年
学制
99.80万
学费
集中班
学习方式
北京 上海 广东
上课地点
中文
授课语言
面试+笔试
录取方式
申请条件
1、年满30周岁及以上 2、具有大专及以上学历 3、具有八年或以上工作经验及不少于五年核心决策层的管理经验
课程特色
作为全球管理教育创新的引领者,长江于2005 年将人文课程系统地引入管理教育,突破传统商学院的教学体系,设立长江商学院人文商业伦理研究中心,与哈佛大学肯尼迪学院合作,研究人类社会发展课题,弘扬历史观与长线思维。构建人文与商业伦理课程体系:涵盖天、地、己、群四个维度,超越古今中西之辩,跨越理性和精神之分;尊重现代科学的专业分工以保证学术性。
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