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浙江大学EMBA移动课堂走进以色列

来源:中国EMBA招生信息网     发布时间:2017-11-20
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  EMBA网讯:11月5日到13日,浙大EMBA以色列访学团在浙大EMBA中心常务副主任杜红老师的带领下,在以色列进行为期9天的访学,深入以色列最负盛名的大学、具有代表性高科技企业,对话以色列政治、经济、文化领域专家,实地探寻这个创新国度的秘密。

  浙江大学EMBA移动课堂走进以色列

  《以色列情报-军事和企业》授课者EfrayimHalevi先生,是以色列最神秘的人物之一,不仅是军事情报专家,还是世界三大军事情报机构摩萨德第九任总长,曾担任以色列国家安全委员会主席,数任总理特使。

  作为最了解以色列军事情报的人,EfrayimHalevi先生总结了以色列情报系统的特色:

  1.企业化运作,军事技术以秘密方式快速进入民用市场,实现军民收益最大化;

  2.从旧武器里寻找新灵感,攻坚克难能力高;

  3.人生如戏,以色列军人演戏没有违和感,必要的时候军人可以完全扮演成潜水村的教练,只为达成一个确信的军事目标。

  擅长旧技术,不代表能驾驽新技术

  习移山教授,coller创业研究所的执行主任,成立了专门为虚拟和现实世界建立联系的创新智库平台MetaverseLab,也是AlonTechnologyFund董事会成员、TheInnoventGroup和AtviewTechnologies的总经理。

  习移山教授是一位讲课非常有激情的人,这种激情不仅体现在他授课的气氛中,更体现在课程内容的设置。他提出,世界日新月异,科技增长速度远超人类想象,特别是技术领域,正以摩尔定义发生变化,新技术替代旧技术是分分钟钟发生的事情。

  浙江大学EMBA移动课堂走进以色列

  那么,世界和以列色目前遭遇的主要问题是什么?

  他指出:擅长旧技术,不代表能驾驽新技术,也不代表能实现共同富裕。当前世界性问题的特性主要自三个方面:变化快速、混乱、全球化。

  他以2014年4月、2017年1月和2017年11月苹果市值的变化说明“timetomoney”范例转变带来的“快速变化”。

  2005年观看教皇的人群中只有屈指可数的手机在拍照,到2013年时已经是人人有手机,混乱到有轨迹可寻。

  依旧有庞大数量的难民队伍,2017年2月,叙利亚难民人数依旧高达近496万。这是全球的问题。

  以色列的问题是什么?

  浙江大学EMBA移动课堂走进以色列

  教授甚至指出,即使在人人皆可成为创业者,拥有强大科技实力的以列色,17岁以下儿童贫困率竟然高达28.5%,在由34个经合组织成员国(OECD)中排名倒数。即使在科技高速发展,以色列也有这么大规模的群体没有享受到共同富裕。同时,以列色高科技产业也有向别国转移的趋势。这是以色列目前发展存在的问题。

  虽然,世界的发展需要创新,但教授承认创新其实也是一件风险事业,没有一种办法可以保证创新的成功,但创新的成功要数可以一起探讨,核心应该是:是否具备创新的理念、是否具有创新的能力(是否能利用数字化和科技成果)和是否能利用融资工具加以对冲风险或扩大受益。

  如何提高创新水平?

  浙江大学EMBA移动课堂走进以色列

  第一、提高管理变革的能力。

  领导地位=管理变革的能力,这种能力包括以下5个方面:

  1、Workinuncertainty在不确定性中运作;

  2、Processisjustastart“程序”只是起步;

  3、Abilitytomakedecisions具备决策的能力;

  4、“Want”drivesreality“想要”改变“现实”的意愿;

  5、Innovationleadership=(Open+Focus)*Control,创新的领导地位=(开放+聚焦)*掌控。

  第二、如何利用好创新平台,做出合适的选择。

  创新有六大平台,可以依据企业实际进行选择:

  1、流程创新平台:谈及IT对实现业务流程的大、中和小变革的直接作用时,它是第一个也是最常见的平台。

  2、生成型创新平台:是指创新可以借助的工具,在新时代,应该通过生成型创新平台,从全球生态系统中获取资源(包括想法、技术和人才),以及利用这个资源实现个性化服务和体验。

  3、分析型创新平台:使用数据找到新创新,并对其进行试验。数据作为想法火法的来源(如允许他人编写服务和应用程序,让人们决定什么是重要的)和数据运用作为创新的来源(如基于数据构建产品、跟踪细微的异常现象)。

  4、现成创新平台:关于利用如linkedIn、Google及Facebook等常见平台的创新价值。

  5、技术创新平台:关于利用如云、手机及数据等现代技术的创新价值。

  6、构建创新平台:21世纪的创新是一种独特的创新。

  在讲述完创新的六大平台之后,教授仍旧提出一个新概念,他呼吁在场学子在21世纪精通PIE之术:此PIE非英语单词馅饼的pie,但它也有馅饼同样的三层内涵。

  PIE:P-Plan规划、I-Implementation实践和E-Evaluation评估。PIE是理性的,同时也是一项心理工具,用以引导我们对实现目标的工作进行规划、实践和评估。

  本次以色列海外模块,除了特拉维夫大学部分的学习,还与以列色专家共同探讨商业合作的流程管理,实际感受以色列高科技创业项目的路演,参观犹太民族博物馆,参访世界最先进海水淡化厂、农业滴灌技术公司NETAFIM和以色列基布兹社区,考察以色列创业孵化器、与以色列工商界人士代表晚宴,体验三大宗教圣地耶路撒冷以及以色列世界文化遗产马萨达古迹。

  文/浙江大学EMBA

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