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浙江大学EMBA2016新阶层班一月上课记丨金亦求精,融会贯通

来源:中国EMBA招生信息网     发布时间:2018-01-30
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  EMBA网讯:2017年在新二班童鞋们携手并肩中飞逝而去,还没好好地感受雪花绽放的时节,2018年新春的温暖和热情已经扑面而来,各种滋味在新年第一次课程中激荡!

  一种澎湃:最想学以致用的课程,好多同学想马上开户投资期权,新年童鞋们树立个小目标先来个2018倍的收益;

  一阵激动:班长领奖台上哽咽,EMBA中心第一次颁发惟学无际奖,谢老师评为全面优秀的神奇班级,学霸明第一次长篇感言;

  一生祝福:我们的娟妹终于意外地在2017年遇见MRRIGHT-宝哥,新阶层新生代联合祝福2018再次意外收获小宝!

  一起热闹:不管是班里的娟娟新婚晚宴、迎新趴,不管是新阶层、新生代,不管是网球、兵乓球、高尔夫,大家一起开心;

  一份坚持:345天每天一章的论语学习,7次张钢老师辅导交流的论语私塾,将学习进行到底;

  一个期盼:在2018年让我们回到18岁青春新二班的童鞋们一起继续快乐学习、努力一起牵手毕业!

  一、课程《资本市场和资本运作》

  浙江大学EMBA

  郑振龙教授介绍

  郑振龙,经济学(金融学)博士,金融工程教授,博士生导师。现任国务院学科评议组成员、国务院政府特殊津贴专家、闽江学者特聘教授、厦门大学金融学国家重点学科学术带头人,兼任中国金融学年会秘书长、上海清算所风险管理委员会专家委员、华福证券和厦门国际银行等公司独立董事。郑振龙教授近年来的研究方向主要集中在金融工程领域,主要研究内容为衍生品设计、定价、风险管理和交易策略。

  课程介绍

  学会如何利用金融工程与资本市场的基本原理进行投资决策、风险管理与资本运作。该课程的主要目的在于让学生了解金融的本质、如何从大周期的视角进行投资决策、如何利用金融衍生产品进行风险管理及实现公司的策略、掌握期权对冲、组合等高级策略。

  老师寄语

  金亦求精,融会贯通。

  同学课程感言,我们一起倾听

  @吴芸:

  4天的烧脑学习,满脑子都是“期货、期权、看涨、看跌、对赌、做空、对冲”。郑教授结合实际案例,经常讲得忘我,时常问一句:“跑题了,我刚才讲到哪了?”[偷笑]郑教授普及了很多金融衍生品,一时间消化不了,课后《金融工程》研读起来!要把我们小二班“惟学无际”的精神贯彻落实到底[机智][机智]

  @陈意明:

  工作后首拿“三好生”,??,更高兴我们是斩获“惟学无际”和“突出贡献”双大奖的一班,是谢院长觉得值得骄傲的一班;这一年上学,放松舒心,收获不一样的角度和同学们带来满满的温暖,和同学们一起加班后依旧挑灯夜战作业,飞机上长谈,推杯换盏中宽慰,课上批妖股碰观点,见证同学喜事,听明明/偏偏段子,可惜也错过聚会,网球,长跑...总之,这一晚,半巡就喝断片??,难得同窗,春风化雨??

  一杯敬彷徨一杯敬倔强

  一杯敬包容一杯敬安放

  一杯敬明天一杯敬过往

  @罗斌:

  上课、管院年会、EMBA小球年会(网球、乒乓球、高尔夫)三大小球协会成员欢聚一堂…当然最开心的还是-咱们新二班拿到管院史无前例的“惟学无际”大奖&“班级突出贡献”奖,这一刻的骄傲,将会铭记于心,激励咱们继续前进…前行…

  @楼婷

  用金融理解数学,用数学表达金融,金融工程过程重于结果,要真正通过金融方案解决问题必须系统学习金融工程。

  @郭妮:

  脑细胞集体阵亡!!!一一一《资本市场与资本运作》暨郑振龙老师课程纪实。课程在报表数据、各类公式、周期定律、风险策略中转换,国内国际政治与经济政策变幻中穿梭。金融投资风云四起,“危”“机”四伏……如何合理配置资本资源?从而最大限度节省成本,抓住低点机会,最便宜时机入场,同时将金融衍生品期货,远期,期权,CDS,互换等产品技术应用最大化,尤其在企业投资收购兼并“对赌”中,攻守平衡……,十九个定律贯穿全程!所有知识由浅至深,娓娓道来,一气呵成!郑老师不但具有理科生特有的逻辑推理能力,更有幽默巧妙的互动方法,整堂课生动有趣,险象环生,同学们只有圆瞪双眼,生怕一字落下,后面无法连贯……虽勉强跟上,却理解不深……恨不努力年少时!希望在未来,身边的大伽们多指导……但精彩的课程,让头痛症发作又无药的环境下在四天撑了下来……回程登机时立即瘫软……

  @周建炳

  由于工作的关系,经常能听到期货的名字,但也仅此而已。听了大咖郑振龙老师的《资本市场与资本运作》的课,对基础性证券股票、债券与金融衍生品远期、期货、期权、互换之间的关系有了更深的了解,也感受到了它内在的奥秘以及无穷的诱惑。在郑老师的课堂上,没有《金融工程》枯燥乏味的数学建模、数值计算、公式推演,只有被不断点燃的同学们的求知的欲望和投资的冲动,以及被不断提醒的风险管控警示。基于全球化的视野,灵活运用各种工具,寻求资产收益、安全性与流动性的最大化,想必是郑老师最最希望教会我们的东西。

  @曹晓翔

  郑老师从已知的知识领域里为我打开了一个未知的世界,枯燥的衍生品内容在他的讲述下不再是课件里的一个个图形和公式,而是一个个活生生的例子和乐趣无穷的游戏。为了既不缺课又能进行周六的戈壁训练,我清晨6点从家中出发,绕着西溪跑到西湖再跑到学校,整整30公里,为得就是9点准时坐到课堂上做一个认真听讲的好学生。有幸在浙大的课堂上遇见这么好的老师,有幸在2017遇见那么多优秀的同学,有幸在不惑之年遇见更努力的自己。

  @钟林龙

  美国之所以强大我认为有三件“法宝”,一是美元,二是军事,三是好莱坞,尤其是美元,通过丰富的金融资源、金融产品、金融工具来维护美元国际货币的地位,确保世界头号强国地位。可见金融是何等的重要,可以不玩金融,但不能不懂金融。四天的课程精彩纷呈,郑老师为我们梳理了该门课程的最精华部分和学习的基本方法。作为金融门外汉来说,虽然只懂点皮毛,却为今后学习打开了另外一扇窗,有了金融,学会法则,利用金融衍生品进行风险管理,无论是公司策略还是个人资产配置,为实际解决问题多了几种选择工具和方法。

  @孙利民

  2018年第一堂课,听郑老师讲全球的金融产品及深入浅出的分析,感触如下:

  1、大量的数据显示了经济的周期性为30年左右;

  2、金融的核心本质是合作;

  3、在大趋势分析把握下,充分利用金融衍生品,可抵抗风险及获得超额收益;

  4、中国未来的金融工程还有很长一段路要走,挣大钱的机会必定会出现;

  5、新二班在学校管理学院的年会上站上了领奖台,获得了管院颁发的特别奖项,很高兴!

  不忘初心,继续奋进!

  @王嫦虹

  金融的本质是合作与交换;金融衍生品组合事实上是各种各样的解决方案,用来解决各种不同的实际问题;这种思路与法律服务非常相似,如何在合法合规的框架下找到解决业务核心问题的方案,使交易满足各方的需求,与衍生品的组合设计是一样的道理。郑老师满满干货的课程为我们打开了一个新世界,感觉以前的投资方式都是在裸奔,以后要继续学习金融工程课,在冲锋的时候穿上防护服。

  @罗义洪:

  金融工程乍一听是高大上的,或者至少是晦涩难懂的。但是郑振龙老师将金融工程,用通俗诙谐的语言、生动的例子给普通人展现了每一个人都能参与的金融工具,而且给大家开启了一条投资的新思路,新方向。衍生品本身没有对错,如何应用好它,让它更好的控制风险,获得更低的成本价格优势,是我们需要努力的。

  二、意义非凡的EMBA年会

  新二班班级、老师和同学获奖不断,班级获得EMBA中心第一次颁发的惟学无际奖以及班级突出贡献奖,汤汤老师获得了向日葵奖,学霸陈意明和王嫦虹获得了三好学生奖,网球协会会长罗斌代表网协获得了风光无限奖,最牛霸道总裁熊伟独家冠名本次年会,并喊出了“来浙大读书,用盈盈理财”的霸气宣言!

  浙江大学EMBA

  @郭妮:

  学校年会朴素而震撼,七剑论道,孔武有力,全程无尿点,将浙大的求是精神发挥到极致。毫无悬念,论语及领导力导师张钢老师为最欢迎老师!汤汤保姆也是美美领奖啦,赞赞赞!

  班级同学个个了得!得奖得到手软,美貌的班长首次穿上定制礼服,只为连续上台领奖。两个学霸自然而然是三好生,风光无限网球罗斌会长,红的在人群中如此夺目耀眼!

  2018年浙大EMBA年会赞助是盈盈理财。时代进步那么快,全班都是优秀同学,盈盈理财熊伟同学让我们对学习有了更深的认知与努力!他是国家工信委专家,盈盈理财联合创始人。选个年轻导师,是否让论文的质量更加与时俱进呢?到浙大读书,买盈盈理财[呲牙]

  @丁菊娣

  上学已有一年,班委经过一年的努力,使我们班获得了“班级突出贡献奖”及“惟学无际奖”,在今晚我们收获喜悦,是平时他们无声的付出。现在他们是班委,毕业了他们还将是我们的班委。

  @王嫦虹

  班级得奖的时刻,作为新二班的一员,心中是莫大的骄傲和喜悦。一个个鲜明个性的我们,一起创造了一个充满活力与温暖的集体,在这其中我们获得力量和鼓舞,在未来的路上将一直彼此支持和守望。

  三、论语私塾第七期-找到管理的角色定位

  本次年会刚获得最受欢迎老师的张钢老师和论语私塾的童鞋们进行了深入浅出的交流,尽管快到了晚上11点,大家仍然意犹未尽,无奈第二天还要上课只能依依不舍地期待下次。

  浙江大学EMBA

  主要内容分享:

  1、管理者的角色意识

  “君子和而不同,小人同而不和”郭妮提出疑问;

  “克伐怨欲不行焉,可以为仁矣”,王嫦虹对性格特征与管理风格的不同,是否影响“仁爱”本质提出疑问;

  以及利民提出一个关于下属任免的实际问题;

  对以上几个问题的讨论,最终都归结到“管理者角色意识”的自觉上来;管理者作为管理者时,角色要求就事论事,不能预判好人与坏人;行事方法也需要考虑角色要求,不能追求个人性格而不去考虑角色要求;做出决定时,也应区分个人情感与角色要求的归因;

  2、学习论语目前阶段瓶颈问题怎么破?

  从一章一章的碎片学习,向系统化看问题过渡;根据每一篇的主题,寻找其内在逻辑,并与读过的其他主题和实际问题的联系起来思考。

  3、为何在西方管理思想之后转向儒家文化的探索?

  管理思想的学习中,发现技术和文化实际是硬实力和软实力,不同层次;管理实际上需要相适应的文化根基的;我们需要在自己的文化传统中寻找这种一脉相承的东西,构建自己的软实力。

  4、儒家文化的各个流派中,哪些是正统传承?哪些实质上并不一致?

  四书是成体系的,适合进行儒家文化的了解和学习。在先秦时期,各诸侯国之间处在竞争状态,有点类似于今天的竞争环境,因此,以四书为代表的先秦儒家管理思想对我们就很有参考价值。

  到秦汉大一统之后,儒家思想开始“意识形态”化,比如,董仲舒就将“忠”所具有的“尽己尽责”含义,转换为“忠君”的思想,开始慢慢改变了先秦儒家思想的原义;而到了朱熹,则更强调“忠君”,儒家的“意识形态”化版本也基本定型,这便是“理学“。

  王阳明则是要回归先秦儒家思想,尤其是回到孟子关于“心”的深刻揭示上,进而由“心”出发,从职业入手,以其“心学”对“理学”进行纠偏。

  清朝推崇的是朱熹“理学”,使儒家的“意识形态”化版本的“忠君”思想进一步被强化。

  曾国藩的自律和自我管理,实际上和王阳明一脉相承,但迫于当时的环境,他并没有明确表达出对王阳明思想的认同。

  总之,历史上存在过两个版本的儒家学说,一个是先秦版本的儒家学说,另一个是汉以后的意识形态化版本的儒家学说。意识形态化版本的儒家学说并不太适合今天的环境,而先秦版本的儒家学说则值得深入学习和借鉴。

  5、了解王阳明,有哪些书可以学习?

  个人著作:传习录(王阳明个人思想)、王阳明全集

  生平:传奇王阳明(董平)、王阳明大传(冈田武彦)

  四、轻松一刻---婚礼、生日、迎新晚会

  浙江大学EMBA

  下次课程学习是在2018年3月22-25日,3月22.23日《决策管理》,3月24.25日《企业社会责任与商业伦理》,请同学们准时出席!预祝同学们新春快乐、狗年旺旺旺!

  文/浙江大学EMBA

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