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华南理工大学EMBA教授周海宏:什么是幸福人生的精神必需品?

来源:中国EMBA招生信息网     发布时间:2017-06-06
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  周海宏,华南理工大学EMBA教授、女生协会会长,现任中央音乐学院副院长,著名音乐美学家、音乐心理学、教育学家。长年从事音乐审美与教育心理学的研究与教学工作,成就卓著,对哲学、美学、人格与动机心理学有深入的研究。全国音乐心理学学会副会长,国家教育考试指导委员会委员,教育部高等学校教学指导委员会音乐舞蹈委员会副主任委员,国家艺术教育委员会常委。

  2017年6月3日,华工EMBA女生协会——慧兰荟新一期私享课程,我们有幸请到了周教授来给我们分享在艺术的两大领域——音乐与文学有超常体验的课程:《音乐,上帝的语言》以及《走近文学之美》。

  想象一下这个场景是否存在过:你去参加一个大型的交响乐团演奏会,演奏厅宏伟大气,演奏的乐曲抑扬顿挫、澎湃激扬,听完后,你觉得大脑兴奋、回味悠长,但你除了点头评价“好听,真的好听”,似乎就无法吐出其他感受与评论了。同情景的还有艺术博览会、文学讲座。而周海宏教授的课程,目的就是带领我们——掌握音乐美学的核心原理、认识音乐艺术的本质功能、揭示艺术不可或缺的意义。

  生活中大多数人总是感觉自己根本“听不懂”经典音乐,包括中西方的,其实这都涉及到我们的“联觉”。

  联觉是什么?

  联觉是人类的基本感觉反应,这也就解释了为什么我们说“音乐是世界的语言”。

  它是表现与理解的桥梁。用声音,带出我们的视觉、情绪、概念。音乐心理学研究告诉我们,声音的5种属性可以引起我们的联觉:音高、音强、速度与节奏、发音速度、紧张度。

  掌握了“联觉”的规律就明白了:音乐能表现什么,有联觉对应关系的:“能听懂”,音乐不能表现什么,没有联觉对应关系的:“听不懂”。

  敏感的联觉、丰富的联想是理解音乐的前提条件。联觉是本能的一部分,体验联觉的习惯,这是我们需要努力的。

  周教授的授课方式轻松幽默又不失专业,给听众们各方面生动举例,引领大家的创造力想象力在课堂里轻舞飞扬。其实人对音乐的理解并没有标准答案,如果有标准的要求,反会限制了听众的审美想象。放松地听、尽情地想,才不会束缚音乐本来魅力的释放。音乐理解,没有标准答案。

  音乐是听觉的艺术、情绪的艺术。

  感受纯听觉的与纯情绪的审美体验是音乐欣赏中最重要的方式。

  音乐的理解是高度主观、 多解的,模糊和不确定的。

  这是由它的表现机制决定的。限定音乐内容理解的范围需要辅助性的信息。

  联觉是音乐与其表现对象之间的中介环节。

  表现准确性取决于联觉对应关系的明确与稳定性。

  音乐是幸福人生的精神必需品。

  下午,周教授继续为我们带来《走进文学之美》。在伟大的作家莫言与二三流网络写手之间,我们怎样辨识出孰好孰坏?从题材文体、表现方式,到每一字一句的修辞,周教授用敏感的分析与体验能力,抽丝拔茧地引导我们了解,精准捕捉出人类的体验与情感、行文拥有丰富的感性特征特质的,就是真正文学,就如此简单,就是这个本质的原理。

  其实这更是一个对美学进行深度探讨的课程,而不仅仅是文学,它们之间的本质与相当多元素都是相通的。无论是艺术之美还是文学之美,都讲究均衡、统一、动态、多样,有序而丰富,有时候既矛盾,也相互推动。依然是关系到创作者与赏析者的感性智慧,感性素质。艺术教育在中国被严重的忽略,也偏离了艺术教育的原则,体制与不健全不合格的教育,令现在的孩子学了一门技术,恨了一门艺术!

  周教授很重视和享受跟大家的互动,授课过程中有不少环节都鼓励大家一同参与、表态、体验,提供建议。课程甚至比原定下午4点的结束时间,足足晚了一个多小时,听众依然意犹未尽。

  引用周海宏教授的话:良好的感性体验是幸福人生的具体体现,个人的感性素质是获得幸福人生的条件,没有丰富感性体验的人生是枯燥的人生,没有艺术的人生是不饱和的人生,没有音乐的人生是遗憾的人生!这次周教授的讲座,生动、丰富、深刻、不落窠臼,无疑就已经是一次良好的“感性智慧”的体验与吸收!

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