北京交通大学EMBA校友郑云宏：存赤子之心，行育人之本

　　郑云宏，北京交通大学EMBA第20期校友，北方交通大学附属小学校长。

　　在新技术和社会教育需求不断冲击的今天，基础教育中，尤其是小学教育越来越受到社会的广泛关注。校长和老师角色的执行在一定程度上影响着教育的成败甚至是国家的未来，他们也肩负着更多的责任和期待。近日，北京交通大学MBA/EMBA教育中心执行主任满颖老师专访北方交通大学附属小学校长、北京交通大学EMBA校友郑云宏女士，带我们一同走进郑云宏校长的内心世界。

　　出身世家 倾情教育

　　北方交通大学附属小学校长郑云宏出身教师世家，她的母亲、爷爷和曾祖父四代都是教师，受家庭环境的影响，她也选择了从事小学教师这个在当今时代取义不取利的职业。

　　在她的记忆里，儿时并无太多物质享受，但精神层面却得到了丰富的喂养。从事教师职业多年，在精神世界里她不仅有了“园丁”般的收获，更获得了不同于其他职业的满足感和成功感。

　　郑云宏热爱教师这个职业，她对于自己能够成为校长的解释是“在做老师的过程中积累了相应的教学与管理经验。同时凭借着对教育工作的热爱、对学生的热爱，也甘于为全校师生作担当，尽最大的努力给师生争取福利，创造最好的教学环境。”也基于这个原因，郑云宏多年来始终如一在一个看似平凡却担负着极大责任的工作中保持新鲜活力。

　　从教二十七年，郑云宏取得了不菲的成绩，她曾在北京两个区县五所学校工作过，并先后担任海淀区羊坊店中心小学、海淀区二里沟中心小学校长兼书记。从一个普通教师成长为一校之长，这和她稳扎稳打、从不放弃的性格密不可分。2013年，郑云宏由海淀区二里沟中心小学校长调任北方交通大学附属小学(简称交大附小)校长。几年来，随着教育改革的深化，在她的带领下，学校以教育科研为引领，扎实有效地落实课改精神，教育教学质量稳步提高，取得了突出成绩：学校先后获得了海淀区课堂德育先进校、海淀区教学管理先进校、海淀区课改先进校、海淀区科技先进校、北京市文明礼仪示范校等光荣称号。

　　在多年的教学实践中，郑云宏不仅注重对教师和学生的关怀，同时她也一直在思索如何在教育变革之路上前行，为老师和学生开创一番自由创新的新天地。作为体制内的公办小学教师，行政晋升机会非常难，随着年龄的增长，也很容易引起职业倦怠和职业焦虑。多年来，郑云宏心里很清楚这些都将成为教师职业发展的瓶颈。因此，无论任职于哪所学校，她都努力去发现每一位教师的优点并挖掘其潜能，以教师个人兴趣爱好为根本鼓励他们在教书育人的同时，形成自己的独特教学风格，并且不断追求教学创新，从而带领教师们突破职业瓶颈，为学校、为学生、也为自己打造一个充满志趣创新的未来。

　　立足交大附小 施教以人为本

　　2013年来到交大附小后，郑云宏根据环境的变化制定了新的目标：作为校长她要将学校打造成一个真正的育人平台，学校履行教书育人职责的同时也希望能帮助教师明确其职业定位，并且激励其朝正确的方向努力。为此，她提出交大附小教师应掌握三项基本功：积极期待、智慧陪伴、有效帮助。

　　郑云宏进一步阐释三个基本功时强调，积极期待就是作为老师要善于把自己美好愿望表达出来;智慧陪伴意味着老师要跟学生和谐相处，做到不让学生惧怕和躲避;有效帮助是指教师在考虑教学方法技巧等方面，要以真正有效能够帮助到孩子为出发点。有了这三点，孩子们的成长才会更幸福和从容。

　　根据多年的教学经验，郑云宏意识到越在基础教育阶段，教育工作者的责任心就越重要。教师们需要明白在师生共度的时光中，也是教师生命成长与执行良善的过程。她强调做一名善良的教师是重要的，学生的成长需要理解，孩子的个性需要包容，孩子的盼望需要爱护。郑云宏要求教师们对孩子们要做到，在身体上不伤害、在心理上不伤害，在智力和思维方式上也要做到不伤害并且能够正确的引导。

　　不立不破，完美诠释交大附小三个“基本功”

　　刚到交大附小就职时，郑云宏发现北校区是全海淀区唯一一所没有抗震加固的旧校园，那里是一、二、三年级孩子的学习区，孩子们上课的楼层没有洗手间，也没有上下水。在此情况下，她立即向大学申请了50万资金，在不同楼层里空出一间教室，将其改造成男女厕所，并安放了带过滤功能的饮水机，每个楼层也都能提供公共用水。自2013年以来，郑云宏着手为校园做了很多人性化的改善。

　　本着服务学生的态度，让学生有更丰富的校园生活，学校里绝大部分的闲置空间重新开放并被利用起来，学校也因此被评为北京市校园文化示范学校。同时交大附小在郑云宏的带领下又着重开展两项工作：一是依托交大理工科背景和科研院所众多的优势，以扎实的学科教学为起点，进行科普教育和科技教育，开阔孩子们的国际视野，二是借助老师们扎实的文学功底和创新意识，把学生的学习习惯跟传统文化结合起来，使传统教育与实际需求有机结合起来。

　　百战归来再读书 探索管理新机制

　　在学校稳步发展的同时，郑云宏希望找到更科学的管理方法来改善略显陈旧的传统管理模式。如今，学校中的年轻老师想法越来越新颖，学生家长的要求也越来越个性化，无论是老师还是家长都盼望一个与时代接轨的教育模式。对此，郑云宏觉得作为一校之长责任重大，需要通过更深入的学习来更新自己的管理理念，以此来满足日益更新的社会需要。于是她开始寻找学习管理的机会，最终在北交大EMBA的学习中达成了自己的愿望。

　　在2014年，郑云宏成为北京交通大学EMBA第20期学员。郑云宏知道北京交通大学是国内难得的具有良好理工背景的院校，学习EMBA高级管理课程，将会收获更科学、更全面的管理知识经验。

　　入学之后，不出所料，郑云宏EMBA班同学们大部分都是各行业的精英管理者，对她来说，这是一个全新的世界，大家在一起碰撞思想、交流经验让她受益匪浅。

　　在谈及交大EMBA课程时，郑云宏校长讲到，经过北京交通大学EMBA课程的系统学习，她有很大的收获：第一，消除了原来仅凭工作经验管理团队的焦虑感。EMBA课程的专题性教学，激发她对学校管理的思考，同时，同学之间管理经验的分享更是帮助她摆脱了不少管理方面遇到的难题。第二，课程中的管理案例虽属不同行业，但是使她得到在本行业的思考中很难获得的全新思路。第三，EMBA课程对她本人重新树立工作理念和调整工作方式也有极大的促进。

　　郑云宏还把企业管理方法引入到教学管理中，老师们只要想做事，她就会非常支持，尤其是会为具有上进心的老师提供更多机会以示激励。作为一校之长，郑云宏认为“德要配位，方能游刃有余”，一个校长只有具备了一定的专业能力和胸怀，才会从容。反之，德不配位则很可能殚精竭虑之后，仍然不见成效。北交EMBA课程的学习从外给予她许多亮光，同时由内激发了她关于教育管理理念的全新思考。

　　前路迢迢其修远，我们衷心的祝愿立志基础教育事业的郑云宏校长，这位善良、充满人文关怀，传递爱与包容的女性，在自己未来的职业道路上，始终以一颗赤子之心，继续以博大的胸怀探索小学教育领域，在自己热爱的事业里再创辉煌。我们也相信在她放飞梦想的同时，会让更多的孩子从中受益、锻炼成长，拥有自由的思维、开阔的眼界和美好的未来。